Ficha semana 4

Alumno en prácticas:

Día o semana:del 7 al 13 de Abril

Número de ficha:4

¿Qué hechos relevantes han ocurrido?

Semana poco intensa y relajada. Semana en la que los alumnos habían salido de los exámenes de la segunda evaluación y estaban entrando en la última y tercera evaluación. Además era la última semana antes de comenzar las vacaciones de semana santa. Por otro lado, muchos de los alumnos iban a participar en el viaje fin de curso destino Praga. Todo esto, hacía que el alumnado estuviera relajado. Me dio la sensación de que mis alumnos querían trabajar poquito. Esta semana ha sido corta, debido a la excursión a Praga que realizaron muchos de los alumnos, y como es costumbre en el centro, los días de excursión no se da clase y los alumnos no se presentan. De esta manera mi labor docente se concentro únicamente en dos días: lunes y martes. El lunes seguí avanzando temario, en concreto, lo dediqué a explicar la historia del dinero. Para ello, utilicé un vídeo corto, extraído de la película "El Concursante". El vídeo les gusta mucho al alumnado, y la verdad, me sirvió para motivarles para que prestaran atención a las preguntas y explicaciones que iba a realizar tras el visionado del vídeo. Salí con muy buenas sensaciones de la clase, percibía que el alumnado había mostrado interés en la clase y me sentí muy bien. El martes, último día que acudían a clases antes de las vacaciones de Semana Santa debido a la excursión a Praga, estaban un poco alborotados y deseando salir del instituto. Además, ese día no pude disfrutar de pizarra digital, por lo que la clase se hizo más pesada para los alumnos e incluso me dijeron "A nosotros nos traes presentaciones y vídeos que las clases se hagan más amenas". De modo, expliqué el contenido de la clase utilizando los apuntes y la pizarra convencional. Por las circunstancias anteriormente comentadas note que los alumnos tuvieron una actitud más pasiva que otros días. Me sobraron cinco minutos de clase, así que empezamos a dialogar e intercambiar opiniones respecto al viaje que iban a realizar a Praga. Comentar que esta semana mi  tutora decidió no estar presente en el aula mientras daba la clase. Me he sentido bien, tal y como los otros días en la que si estaba presente.

¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?

Es obvio que cada semana se aprenden cosas nuevas. Esta semana he aprendido que si vas a dar clases un día que coincide justo antes de un periodo de vacaciones los alumnos se distraen mucho y participan menos en clases, pues están pensando en las cosas que van hacer durante el periodo vacional. Por lo tanto, si me encuentro en otra situación como esta, prepararé un clase más practica, donde los alumnos tengan que trabajar en grupo con el fin de realizar una actividad relacionado con la materia que esté dando, posiblemente utilizando los ordenadores.

¿Qué errores y/o aciertos has cometido?

El error más grave de esta semana, lo he comentado en el apartado anterior, fue en no preparar una clase más práctica el último día antes de vacaciones. Entre los aciertos que estoy teniendo, el de tener una buena interacción con el alumnado sin pasar esa barrera de respeto mutuo que creo que debemos tener. Algunos me cuentan sus inquietudes, incluso me preguntan sobre que carrera pueden estudiar. Creo que eso es algo positivo.

¿Cómo vas a rectificar los  errores?

La próxima vez que tenga que dar clases un día antes de las vacaciones, prepararé la realización de una webquests. Después de lo aprendido esta semana, me parece un día óptimo para la realización de una actividad como esta.

Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado ¿Qué resultados has conseguido?

La semana anterior los alumnos me comentaron que les parecía muy costoso tener que meterse todas las tardes en internet para jugar al juego de la bolsa que les propuse. De manera que en las dos sesiones de esta semana he dedicado cinco minutos para ver las evoluciones de los alumno en el juego, mostrándoselas a través de la pizarra digital. El efecto que causó fue positivo, pues se engancharon al juego, y ahora se ha creado un ambiente competitivo, y juegan comprando y vendiendo acciones.

Otros comentarios: ideas sobre cualquier  aspecto relacionado con tu trabajo. Ej. cómo solucionar un problema determinado que hay en tu clase, actividades novedosas que se te ocurren para trabajar con tus alumnos, un nuevo recurso que has descubierto y utilizado en clase…

Realmente esta semana ha sido corta y nada más he podido dar dos clases. De manera que acumulo mucho material preparado para después de vacaciones. Seguiré motivando al alumnado con el juego de la bolsa. Les mandaré la realización de webquest e intentaré utilizar vídeos cortos, para no perder mucho tiempo de clase y así motivarles, pues me toca dar clases de lunes a jueves a última hora y hay que activarles un poco para que atiendan.